Patricia Guipponi
Qui suis-je ?
La
compétence
Raconter, relater, rédiger, filmer.
Faciliter, encourager votre expression.
Journaliste depuis plus de vingt ans, j'aime rencontrer et raconter mes contemporains, leurs histoires, dans le respect de ce qu'ils m'ont livré. Relater les faits de société, informer, dans la plus stricte vérification des sources utilisées, sont des actes que je conjugue au quotidien.
Pour en savoir plus : cliquez ici.
En parallèle à mon métier de journaliste, je vous aide à libérer votre écriture.
Vous pensez que vous ne savez pas écrire ? Je vous prends au mot.
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L'expérience
Journaliste / Animatrice d'ateliers.
Depuis 2015
* Rédactrice free-lance, print, web, vidéo.
* Animatrice d'ateliers d'écriture.
1997- 2015 - Midi Libre, presse quotidienne régionale.
- Reporter régional : traitement de l'actualité générale régionale, nationale et internationale – au siège du journal, Saint-Jean-de-Védas (Hérault).
- Reporter d'agglomération : actualités politique, sociale, économique et culturelle de l'arrière-pays héraultais et du grand Montpellier – locale de Montpellier.
- Rédactrice : chroniques judiciaires, faits divers, de société, actualité culturelle, générale, portraits – locales de Béziers, Sète, Nîmes, Perpignan.
- Secrétaire de rédaction : mise en page, relecture, correction – locales de Béziers, Nîmes, Perpignan.
2000 - 2004 - Presse magazine hebdomadaire nationale
Femme Actuelle, groupe Prisma Presse.
- Rédactrice pigiste : rubrique "Chroniques de vie", portraits, faits de société, faits divers.
La formation
Formation au montage vidéo avec Première Pro.
Octobre 2017 - Ecole Connexion Graphique, Montpellier.
Certificat à l'animation d'ateliers d'écriture en milieu institutionnel.
Juin 2017 - Ecole Elisabeth-Bing, Paris.
Module universitaire d'animation d'ateliers d'écriture.
2016/2017 - Formation continue, Faculté de Lettres Paul-Valéry, Montpellier III.
Diplôme universitaire
Droit de la presse et communication politique.
1996 - Institut français de presse, Université Panthéon-Assas, Paris II.